Innehållet är kanske den viktigaste delen av tillgänglighet. För vad är annars vitsen med att få teknisk tillgång till en massa information och tjänster – om vi inte förstår vad det handlar om?
Därför borde klarspråk, illustrationer, bild och film vara en del av de krav som ställs på digitala gränssnitt. Idagsläget har regelverken betydligt mer fokus på teknik än innehåll, men det pågår många intressanta projekt för att ge stöd til personer som av olika skäl har svårt att läsa och skriva.
Med ett särskilt fokus på läsning för barn arrangeras det norska projektet «Sommarläs» varje sommar, med målet att få så många barn som möjligt att läsa så mycket som möjligt under sommarlovet. Genom att använda logik från dataspel, så kallad gamification, har projektet blivit en populär aktivitet för många.
2018 deltog mer än 370 kommuner och 106 266 läsglada barn, vilket var ett nytt rekord för projektet. Den här sommarens projekt pågår fram till sista augusti så det återstår att se om det blev rekord i år igen.
Sommarläs, eller Sommerles som det heter på norska, bedrivs i samarbete. Med Leser søker bok, Foreningen Les og Norsk lyd og blindeskriftsbibliotek (motsvarigheten till Myndigheten för Tillgängliga Media i Sverige) för att skapa en så god läsupplevelse som möjligt för så många barn som möjligt. Därför har Funka fått i uppdrag att granska och testa tillgängligheten på projektets webbplats. De språk som används är nynorsk, bokmål och nordsamiska, i text och som ljudfil.
Bakgrund
Sommerles.no ägs och förvaltas av Vestfold fylkesbibliotek, Vestfoldbibliotekene och Snuti AS. Snuti AS står för design, drift och utveckling av de tekniske lösningarna, samt svarar på frågor. Vestfold fylkesbibliotek är projektledare. Projektgruppen har under 2017-2018 haft fokus på att sprida projektet till nationell nivå samt öka användandet av gamification genom ett integrerat läsbaserat spel i webbplatsen.
